Fondo para la Extensión y la Vinculación de las Humanidades con el Medio 2026

La segunda versión del evento organizado por la Unidad de Prácticas del Departamento de Estudios Pedagógicos (DEP) de la Universidad de Chile reunió a estudiantes de distintos establecimientos para debatir sobre convivencia escolar y salud mental en dependencias del Poder Judicial.

Donde se Cruzan las Voces: estudiantes debaten en la Corte Suprema

Donde se Cruzan las Voces: estudiantes debaten en la Corte Suprema

Convocatoria:

Los programas de Magíster y Doctorado en Literatura y el Departamento de Literatura de la Universidad de Chile invitan a estudiantes de postgrado y a estudiantes de pregrado (que estén cursando su último año de licenciatura) a participar de las IV Jornadas de investigación en Antigüedad, Edad Media y Modernidad Temprana. El propósito de estas jornadas es crear un espacio de discusión y difusión de investigaciones, terminadas o en curso, en torno a estos periodos con el objetivo de crear un ambiente que contemple distintas disciplinas de las Humanidades.

Jornadas de investigación en Antigüedad, Edad Media y Modernidad Temprana

IV Jornadas de investigación en Antigüedad, Edad Media y Modernidad Temprana 2026

El Dr. Luis Bahamondes González abordó el impacto del consumo, la pérdida del monopolio católico y la autonomía de los creyentes en el mapa religioso contemporáneo.

Profesor Luis Bahamondes dicta clase inaugural en Universidad de la Salle

Profesor Luis Bahamondes dicta clase inaugural en Universidad de la Salle, Colombia

Facultades de Educación del CRUCH:

El seminario “Prosecución de Estudios: experiencias y desafíos de las Facultades de Educación del CRUCH” reunió durante dos jornadas a autoridades universitarias, académicas y ministeriales para compartir evidencia, revisar estándares de acreditación y conocer experiencias institucionales de formación pedagógica.

Confauce celebró seminario en la Universidad de Chile

Confauce celebrado en la Universidad de Chile analizó los desafíos de los programas de formación docente en modalidad de prosecución de estudios