CEJ celebró I Jornada sobre Desafíos Religiosos en el Siglo XXI

Centro de Estudios Judaicos celebró I Jornada sobre Desafíos Religiosos en el Siglo XXI

Colonialidad afectiva

Investigadoras de las Facultades de Filosofía y Humanidades y de Artes de la Universidad de Chile exploraron los tonos afectivos en la educación de niñas mapuche a través del archivo anglicano "The South American Missionary Magazine". El estudio profundiza en cómo las emociones moldearon identidades y roles en contextos coloniales, revelando además resonancias actuales en debates sobre género, niñez indígena y políticas educativas.

Impacto emocional de la educación misionera en niñas mapuche

Investigadoras Uchile revelan impacto emocional de la educación misionera en niñas mapuche

Bienestar Socioemocional

El trabajo se está desarrollando con comunidades educativas de las regiones de Valparaíso, O'Higgins y Metropolitana.

U. de Chile ejecuta 2da edición de Plan de Bienestar Socioemocional

U. de Chile ejecuta segunda edición de Plan de Formación y Acompañamiento para el Bienestar Socioemocional de Equipos Educativos

Infraestructura social

Una investigación liderada por historiadores de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la U. de Chile analiza cómo la construcción de estadios en Chile y Brasil en los años 60 y 70 ayudó a reducir la desigualdad urbana y fomentar la cohesión social. Publicado en la revista EURE, el estudio llama a recuperar estas experiencias históricas para evitar errores en la planificación actual.

Cómo estadios combatieron la desigualdad urbana en Chile y Brasil

Investigadores Uchile revelan cómo estadios combatieron la desigualdad urbana en Chile y Brasil