Diploma de Postítulo en Lectura y Escritura Académica

Presentación

El Diploma de Postítulo en Lectura y Escritura Académica ofrece una formación innovadora que integra teoría y práctica para desarrollar competencias avanzadas en el análisis, enseñanza y producción de textos académicos. Con un enfoque interdisciplinario y metodologías activas como talleres colaborativos, clase invertida y proyectos aplicados, este programa prepara a sus estudiantes para enfrentar los desafíos actuales de la educación superior y profesional. El diploma garantiza una experiencia formativa de alta calidad, orientada a fortalecer la alfabetización académica y promover el impacto en diversos contextos educativos y profesionales.

Fecha y hora

• 18 de marzo a 18 de diciembre de 2025
• Lunes y miércoles.
• 18:00 –21:00 horas

Dirigido a

Diploma de Postítulo en Lectura y Escritura Académica es un programa de formación continua dirigido a profesionales interesados/as en adquirir conocimientos avanzados y herramientas prácticas para la enseñanza, análisis y desarrollo de habilidades de lectura y escritura en contextos académicos. Este programa responde a la necesidad creciente de fortalecer la alfabetización académica como un componente esencial del éxito estudiantil en educación superior y como un mecanismo clave para la producción y circulación del conocimiento. 

El Diploma se orienta a la formación de especialistas que puedan abordar los desafíos lingüísticos, cognitivos y socioculturales que enfrentan estudiantes y docentes en la escritura y lectura de textos académicos.

Perfil de egreso

El perfil de egreso del Diploma en Lectura y Escritura Académica describe a profesionales capaces de analizar, diseñar e implementar estrategias avanzadas de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura en contextos educativos, especialmente en la educación superior. Estos egresados comprenden los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la alfabetización académica, evalúan textos con criterios de rigor académico, y reflexionan críticamente sobre su impacto en la producción y acceso al conocimiento. Además, diseñan actividades didácticas inclusivas y adaptadas a diversos contextos, integrando estrategias innovadoras como el aprendizaje colaborativo y el uso de TIC. Destacan por producir textos académicos de alta calidad, liderar espacios de aprendizaje colaborativo y promover prácticas inclusivas que respeten la diversidad. Finalmente, reconocen la lectura y escritura como herramientas clave para la democratización del conocimiento y actúan con ética profesional, fomentando la integridad académica y el respeto a los procesos de aprendizaje.

Contenidos

• Curso 1. Introducción a la alfabetización académica y a los procesos de enseñanza-aprendizaje 
• Curso 2. Textualización: conocimientos gramaticales y textuales  
• Curso 3. Géneros en la educación superior: análisis de formas discursivas 
• Curso 4. Enseñar lectura en la educación superior
• Curso 5. Enseñar a escribir en la educación superior: la escritura como expresión del conocimiento.
• Curso 6. Enseñar comunicación oral en la educación superior  
• Curso 7. Proyecto final

Carga académica

15 créditos transferibles 405 horas cronológicas totales 

Horas cronológicas directas: 162 

Modalidad

No presencial: virtual-sincrónico

Requisitos de postulación

Podrán postular al Diploma todas aquellas personas nacionales o extranjeras que posean un título profesional universitario, grado académico de licenciatura o superior en áreas relacionadas con la educación, humanidades, ciencias sociales o disciplinas afines, otorgado por una Institución de Educación Superior que cuente con reconocimiento oficial por parte del Estado. 

• En caso de postulantes cuya lengua materna no sea el español, deberán presentar un certificado de suficiencia lingüística, equivalente al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). 
• Presentar una carta de motivación (máximo 500 palabras) que explique el interés por el programa y cómo este se relaciona con los objetivos académicos y/o profesionales del postulante. 

Documentos para postular

Cada persona deberá realizar, en línea, la Postulación dispuesta en la página web de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades, adjuntando los siguientes antecedentes:

• Copia legalizada, verificable en línea o apostillada, del certificado de título o grado académico.
• Copia de cédula de identidad válida, por ambos lados.  
• Currículum vitae actualizado, que incluya formación académica, experiencia profesional y otros antecedentes relevantes.  
• Carta de motivación (máximo 500 palabras) que explique el interés por el programa y cómo este se relaciona con los objetivos académicos y/o profesionales del postulante. 
• Si corresponde, certificado de suficiencia lingüística, equivalente al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Período de postulación

30 de enero al 14 de marzo de 2025.

Aviso de resultados de la selección

Desde el 1 de marzo de 2025.