IA, lengua y territorio: alfabetización digital desde la identidad cultural

¿Desde qué lenguas, culturas y territorios responde la inteligencia artificial? Este curso propone una alfabetización digital crítica para comprender cómo funcionan los modelos de lenguaje, qué sesgos incorporan y cómo utilizarlos sin perder autonomía, memoria ni identidad cultural.

A través de 8 sesiones, el curso abordará la Inteligencia Artificial desde una perspectiva crítica, cultural y práctica, partiendo de una premisa fundamental: los Modelos de Lenguaje de Gran Escala (LLMs) no son herramientas neutrales, sino sistemas construidos a partir de enormes conjuntos de textos producidos en contextos culturales determinados y con una fuerte predominancia de contenidos en lengua inglesa.

Comprender esta condición permite ir más allá del uso instrumental de la tecnología y preguntarse desde qué matrices culturales operan estos sistemas, qué conocimientos privilegian, cuáles tienden a invisibilizar y cómo transforman nuestra relación con el aprendizaje, la creación y la producción de conocimiento.

El curso combinará reflexión conceptual y ejercicios prácticos para desarrollar un uso más consciente de la IA. Se trabajará en torno a los sesgos de los modelos, la verificación de información, la creatividad, la pedagogía, la seguridad digital, las lenguas locales y la memoria territorial.

La propuesta busca que cada participante pueda relacionarse con estas tecnologías desde una posición de mayor autonomía, entendiendo la IA como una herramienta que puede apoyar procesos creativos y educativos sin reemplazar la experiencia, el pensamiento crítico ni los saberes construidos desde los propios territorios.

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¿Qué aprenderás?

• Comprender qué son los modelos de lenguaje y sistemas de Inteligencia Artificial generativa y cómo se relacionan con los datos con los que fueron entrenados.
• Reconocer que la IA es también un producto cultural atravesado por lenguas, valores, representaciones y relaciones de poder.
• Identificar sesgos, omisiones y limitaciones presentes en las respuestas generadas por sistemas de IA.
• Desarrollar estrategias de interacción con modelos de lenguaje que superen el uso puramente instrumental del prompting.
• Explorar posibilidades de co-creación cultural, educativa y artística mediante herramientas de IA.
• Aplicar criterios básicos de verificación, seguridad y ética en el uso cotidiano de estas tecnologías.
• Reflexionar sobre la relación entre IA, lenguas locales, memoria territorial e identidad cultural.
• Fortalecer una relación más autónoma y consciente con las tecnologías digitales.

Un recorrido en 8 sesiones

Sesión 1 | ¿Qué es la IA? La inteligencia artificial como producto cultural
Introducción a los principales conceptos asociados a la Inteligencia Artificial y a los modelos de lenguaje. Se analizará la tecnología no como un fenómeno neutral o exclusivamente técnico, sino como una construcción cultural situada. La sesión permitirá comenzar a desnaturalizar las herramientas digitales y reconocer las decisiones, valores y contextos presentes en su desarrollo.

Sesión 2 | ¿De dónde vienen las respuestas? Poder, datos y sesgos
Exploración de la genealogía cultural de los modelos de lenguaje de gran escala. Se analizará de dónde provienen los datos utilizados para entrenarlos, qué lenguas y tradiciones culturales tienen mayor presencia y cómo estas condiciones pueden influir en sus respuestas. Se introducirán conceptos relacionados con sesgo algorítmico, representación y poder.

Sesión 3 | Primeros pasos prácticos: del prompting instrumental al diálogo creativo
Introducción práctica a la interacción con sistemas de IA generativa. Más allá de aprender fórmulas para escribir instrucciones, se trabajará en la construcción de diálogos que permitan explorar ideas, contrastar perspectivas, formular mejores preguntas y utilizar la herramienta como apoyo para procesos reflexivos y creativos.

Sesión 4 | Co-creación cultural: la IA como pincel, nunca como artista
Exploración de las posibilidades y límites de la IA en procesos de creación. La sesión abordará la relación entre herramienta, autoría, imaginación y experiencia humana, promoviendo una concepción de la IA como apoyo para la producción cultural y no como sustituto automático de los procesos creativos.

Sesión 5 | IA y pedagogía: el aprendizaje como práctica de libertad
Análisis de las transformaciones que la IA está introduciendo en los procesos educativos. Se discutirán formas de utilizar estas tecnologías para fortalecer la curiosidad, la reflexión, la autonomía y el aprendizaje crítico, evitando reducirlas a mecanismos para automatizar tareas o producir respuestas sin comprensión.

Sesión 6 | Verificación, seguridad y ética: condiciones materiales de la autonomía
Se abordarán criterios para evaluar la información producida por modelos de IA, reconocer errores o respuestas inventadas y contrastar fuentes. También se discutirán dimensiones vinculadas con privacidad, seguridad, uso responsable de datos y ética digital, entendidas como condiciones necesarias para un uso autónomo de estas tecnologías.

Sesión 7 | Memoria territorial, lenguas locales y narrativas propias
Reflexión sobre la relación entre Inteligencia Artificial, diversidad lingüística y conocimientos situados. La sesión examinará las dificultades que enfrentan las lenguas y culturas con menor representación digital y explorará formas de utilizar estas herramientas para trabajar con memorias territoriales, relatos locales y narrativas construidas desde las propias comunidades.

Sesión 8 | Integración, proyecto final y autonomía digital
La sesión final integrará los contenidos conceptuales y prácticos desarrollados durante el curso mediante un proyecto aplicado. Se reflexionará sobre la autotransformación consciente y la autonomía digital como horizonte para construir una relación más crítica, creativa y situada con la Inteligencia Artificial.

¿A quién está dirigido?

El curso está dirigido a personas interesadas en Inteligencia Artificial, cultura digital, educación, lenguas, territorio, creatividad y humanidades, así como a quienes deseen incorporar herramientas de IA en sus actividades personales, educativas o profesionales desde una perspectiva crítica.

No se requieren conocimientos técnicos ni experiencia previa con Inteligencia Artificial. Los conceptos y herramientas serán introducidos progresivamente durante las sesiones.

Información del curso

Profesor responsable: Juan Ernesto Osvaldo Sepúlveda Alonso

Duración: 8 sesiones / 16 horas

Dedicación semanal: 1 sesión de 2 horas

Número de vacantes: 15

Modalidad: remota / online

Horario: martes | 19:00 a 21:00 horas

El curso cuenta con certificado de la Universidad de Chile.

Las clases se desarrollarán en modalidad virtual y comenzarán una vez alcanzado el cupo mínimo de seis personas inscritas. El curso contempla una sesión semanal de dos horas, con un breve receso intermedio.