Revistas
Liderazgo para la inclusión y para la justicia social.
Revista Educación y Ciudad.
Informaciones
Autor(es)
Carrasco, A. & González, P.
Año
2017
Introducción
El artículo analiza las percepciones sobre la implementación de la Ley de Inclusión Escolar en un grupo de directores/as que participó en un curso de liderazgo y desempeñan sus funciones en dos regiones de la zona central de Chile. El análisis se empleó enfoques que abordan el liderazgo en las escuelas como factor transformador de interacciones sociales y pedagógicas, que aprecian la diversidad y promueven la participación mediante el despliegue de múltiples liderazgos, para lograr que la escuela sea un espacio inclusivo.
Acceso al material
Puede acceder al materiale mediante el siguiente enlace: Revista Educación y Ciudad