Archivo de noticias

Noticia-Proyecto-PET

Proyecto de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile

Territorio Puerto Cordillera construye las bases para generar proyecto educativo en Coquimbo y Andacollo

En el contexto del proyecto estudio “Construcción participativa para un Proyecto Educativo Territorial (PET)”, comunidades educativas, actores públicos y de la sociedad civil, se reunieron para validar los principios, fines, objetivos generales y lineas de acción que aporten a la instalación y desarrollo de la futura educación pública del territorio Puerto-Cordillera.

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Noticia-Proyecto-PET

Territorio Puerto Cordillera construye las bases para generar proyecto educativo en Coquimbo y Andacollo

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Universidad de Chile capacitó a más de un centenar de docentes de lenguaje

Universidad de Chile capacitó a más de un centenar de docentes de lenguaje

Diplomatura American Cultural Studies y Metodologías de Español.

"Solo la lengua constituye un puente de encuentro entre seres humanos esencialmente iguales"

Diploma en Química Verde: Poniendo el cuidado del medio ambiente en un lugar de relevancia

Diploma en Química Verde: Poniendo el cuidado del medio ambiente en un lugar de relevancia

Diploma en Química Verde: Poniendo el cuidado del medio ambiente en un lugar de relevancia

Diploma en Química Verde: Poniendo el cuidado del medio ambiente en un lugar de relevancia

Concurso académico para el Departamento de Estudios Pedagógicos

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Equipos de investigación del PEC publican en revista "Educación y ciudad"

Equipos de investigación del PEC publican en revista "Educación y ciudad"

Venta de revistas y libros en la Biblioteca Central Eugenio Pereira Salas

Tercer Concurso Mujeres y Ciencias

"Hacer ciencia es una maravillosa manera de pasarla bien"

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U. de Chile y Ministerio de Educación de El Salvador lanzaron proyecto de cooperación en formación ciudadana

U. de Chile y Ministerio de Educación de El Salvador lanzaron proyecto de cooperación en formación ciudadana

Equipos de investigación del PEC publican en revista "Educación y Ciudad"