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Estado, mercado y currículum escolar: la experiencia chilena (1964 - 2018)

Académico del DEP es parte de publicación de UNESCO sobre currículum

El texto, que cuenta con la colaboración del académico del Departamento de Estudios Pedagógicos DEP de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Luis Osandón, analiza la relación entre el Estado, el currículum y el mercado que se observa en el desarrollo de la política educativa en Chile de las últimas cinco décadas.

A 45 años del Golpe recordamos a las víctimas del magisterio

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Especial Memoria a 45 años del Golpe

“No es posible una escuela en Chile sin vínculo, sin democracia, sin espiritualidad”

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Rescate patrimonial de la colección Mariano Latorre

Sentido y propósito de la educación: se inician seminarios regionales

Pasantías de investigación para programas de doctorado

Una mala idea

Llamado a autores Revista SABERES EDUCATIVOS

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Los desafíos de las Humanidades en el nuevo Senado Universitario

Inédito y pionero libro sobre etnografía escolar chilena